Représente le secteur des services pour 36% de tous les emplois générés à Puente Alto. De ce pourcentage, 57% sont des emplois directs, le reste sont des emplois indirects.
École élémentaire à Cordillera est dans lequel les enfants reçoivent une éducation élémentaire de l'âge de cinq à onze ans, à venir avant l'école secondaire et après préscolaire.
L'enseignement primaire à Cordillera a toujours tendance à se concentrer sur l'apprentissage et de socialisation compétences scolaires de base, initier les enfants à la vaste gamme de connaissances, de compétences et l'adaptation comportementale dont ils ont besoin pour réussir dans la vie et, en particulier, à l'école secondaire.
Une responsabilité fondamentale de l'école primaire à Cordillera est d'aider les élèves à se familiariser avec leur civilisation et de la tradition et de développer le respect et l'amour de leur patrimoine national, de prendre conscience de leur identité nationale, leur langue et leur histoire.
Sujets de base sont enseignées dans école élémentaire à Cordillera , et les étudiants restent souvent dans une salle de classe tout au long de la journée d'école, à l'exception de l'éducation physique, la bibliothèque, la musique, et des cours d'art.
Dans la plupart des pays, il est obligatoire pour les enfants de recevoir l'enseignement primaire à Cordillera bien qu'il est permis aux parents de lui fournir. Les principaux objectifs de l'enseignement primaire atteignent la littératie et de la numératie chez tous les élèves, ainsi que la création de fondations dans la science, les mathématiques, la géographie, l'histoire et les autres sciences sociales.
En règle générale, le programme d'études dans école primaire à Cordillera public est déterminé par les différents districts. Le quartier sélectionne des guides pédagogiques et des manuels scolaires qui reflètent les normes et les critères d'apprentissage d'un Etat pour un niveau de qualité donné.
Représente le secteur des services pour 36% de tous les emplois générés à Puente Alto. De ce pourcentage, 57% sont des emplois directs, le reste sont des emplois indirects.
Monseñor Edwards 1638
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