Représente le secteur des services pour 52% de tous les emplois générés à Mankāchar. De ce pourcentage, 5% sont des emplois directs, le reste sont des emplois indirects.
En règle générale, le programme d'études dans école primaire à Autres Villes à Meghalaya public est déterminé par les différents districts. Le quartier sélectionne des guides pédagogiques et des manuels scolaires qui reflètent les normes et les critères d'apprentissage d'un Etat pour un niveau de qualité donné.
Au cours des dernières années, avec l'inquiétude croissante des parents sur l'orientation de l'éducation de leurs enfants, certains nouveaux école élémentaire à Autres Villes à Meghalaya ont été créées, qui reflètent les philosophies et les croyances des groupes spécifiques de parents et les éducateurs.
Le l'enseignement primaire à Autres Villes à Meghalaya soutient le développement de la conscience interculturelle, la tolérance et le respect de l'altérité et travaille à la coexistence harmonieuse des élèves indépendamment des différences origine ethnique ou culturelle.
La pierre angulaire de école élémentaire à Autres Villes à Meghalaya a toujours été le développement équilibré de la personnalité des enfants en créant des situations qui les aideront dans la conquête de la connaissance et le développement des attitudes et des compétences appropriées, les rendant ainsi capables pour leur avenir engagement des responsabilités et des actions dans notre en constante évolution monde.
La plupart école primaire à Autres Villes à Meghalaya réglé maintenant une certaine forme de devoirs pour la plupart des enfants. A l'extrémité inférieure de la fourchette d'âge primaire, il pourrait être pratique de base en lecture à la maison, ou de trouver des renseignements sur un certain sujet.
L'enseignement primaire à Autres Villes à Meghalaya au Collège est considérée comme une étape dans laquelle l'objectif principal du processus éducatif est de maximiser la formation de l'étudiant / a. Cette formation comprend des aspects sociaux, intellectuels et psychologiques, sans oublier le si important pour les enfants de cet âge aspects affectifs.
Représente le secteur des services pour 52% de tous les emplois générés à Mankāchar. De ce pourcentage, 5% sont des emplois directs, le reste sont des emplois indirects.
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