Au cours des dernières années, avec l'inquiétude croissante des parents sur l'orientation de l'éducation de leurs enfants, certains nouveaux école élémentaire à Tuxtla Chico ont été créées, qui reflètent les philosophies et les croyances des groupes spécifiques de parents et les éducateurs.
La construction des fondations des enfants est la chose la plus importante dans la vie et que le privilège l'enseignement primaire à Tuxtla Chico donnerait son enfant à avoir un bon départ.
Les objectifs généraux de l'enseignement primaire à Tuxtla Chico sont de permettre à l'enfant de se développer comme un être social par la vie et coopérant avec les autres et ainsi de contribuer au bien de la société et de préparer l'enfant à un continuum d'apprentissage.
Légalement chaque parent a le droit de choisir un école primaire à Tuxtla Chico laquelle ils souhaitent que leur enfant fréquente. En pratique, cela peut ne pas être toujours possible car il ya toujours certaines écoles qui sont'sur-souscrite', autrement dit, il ya plus d'enfants qui demandent, que il ya des endroits.
La vision à école élémentaire à Tuxtla Chico est de créer une communauté d'apprentissage des élèves, les enseignants, le personnel de l'école, et les parents qu'il développe des penseurs critiques qui vont prendre sur les défis de demain avec courage, modèles traits de caractère positifs, notamment la citoyenneté, la responsabilité, l'intégrité, le respect, et les soins et intègre la technologie et l'éducation aux médias dans l'apprentissage quotidien de nos élèves.
Une responsabilité fondamentale de l'école primaire à Tuxtla Chico est d'aider les élèves à se familiariser avec leur civilisation et de la tradition et de développer le respect et l'amour de leur patrimoine national, de prendre conscience de leur identité nationale, leur langue et leur histoire.
SMiguelP 1 Av 0-35 Z-6 Col Alamos , Guatemala
, Guatemala
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2 C D 2-35 Z-3 El Porvenir , Villa Canales
, Guatemala, Guatemala
La communication entre cette centre d'enseignement et la ville (Tuxtla Chico) sont acceptables.