Représente le secteur des services pour 52% de tous les emplois générés à Iperó. De ce pourcentage, 73% sont des emplois directs, le reste sont des emplois indirects.
Écoles, comme grandes écoles à Iperó ont une autonomie d'organiser des groupes et des matériaux de souplesse et à adopter les mesures appropriées pour se concentrer sur les caractéristiques de sa diversité des élèves.
Le but de grande école à Iperó dans leurs élèves est de consolider les détendre et d'étudier les habitudes et le travail, préparer l'intégration dans d'autres études et de placement, et de les former à exercer leurs droits et obligations dans la vie en tant que citoyens.
Lycée à Iperó peuvent être communs à tous les élèves et les chemins d'apprentissage diversifiées comme sorties ultérieures. Les conditions, à leur tour, peuvent avoir différentes spécialisations et des lignes directrices qui permettent la formation dans des domaines spécifiques.
Grandes écoles à Iperó ont adéquate aux besoins des installations du système éducatif. De la salle de classe où sont enseignés les cours à la technologie en salle de classe, la technologie de l'information, le dessin technique, gymnase, bibliothèque, auditorium, etc .
Sur la scène, il ya une formation spécifique lycée à Iperó assurant un approfondissement dans le domaine de l'orientation connaissance de soi, la spécialisation ou la forme, conduisant à une plus grande quantité et la profondeur de la connaissance de sa propre notamment de la région pour chaque offre.
Grande importance est attachée l'apprentissage des langues, l'un des objectifs de la grande école à Iperó travers des méthodes interactives qui fonctionnent toutes les compétences nécessaires à l'apprentissage.
Représente le secteur des services pour 52% de tous les emplois générés à Iperó. De ce pourcentage, 73% sont des emplois directs, le reste sont des emplois indirects.
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Barcarena - PA
Brazil
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Brazil
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Brazil
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