Représente le secteur des services pour 86% de tous les emplois générés à Challabamba. De ce pourcentage, 18% sont des emplois directs, le reste sont des emplois indirects.
Les sujets ou des sujets qui sont pertinents pour grande école à Paucartambo dépendent d'un système bien structuré, le programme est régi par le ministère de l'Éducation centres d'éducation du public, tandis que dans certaines décisions autonomes privés.
L'objectif de la grandes écoles à Paucartambo est la formation de ses étudiants à parvenir à un compromis avec l'avancement et à l'amélioration de la société par la transmission des connaissances et le développement culturel, scientifique et technologique.
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Lycée à Paucartambo se produit habituellement dans les collèges et instituts, a lieu après l'enseignement primaire et peut être suivie par l'enseignement supérieur ou de formation professionnelle.
Tous les composants de grande école à Paucartambo devraient promouvoir et pratiquer une coexistence fondée sur le respect pour les autres. À cette fin, le dialogue et la médiation est utilisée pour faciliter le droit de développer une activité de centrale et de prévenir et de résoudre les conflits de l'environnement.
Écoles, comme grandes écoles à Paucartambo ont une autonomie d'organiser des groupes et des matériaux de souplesse et à adopter les mesures appropriées pour se concentrer sur les caractéristiques de sa diversité des élèves.
Représente le secteur des services pour 86% de tous les emplois générés à Challabamba. De ce pourcentage, 18% sont des emplois directs, le reste sont des emplois indirects.
Il a une bonne transports qui profitent de leur croissance et de l'expansion des entreprises. 73% des citoyens reconnaissent vivre très heureux à Paucartambo.
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Avoir nombreux personnes. A Pillcopata, 64% sont des femmes et le taux de chômage est d'environ 40% de la population.
Psj. Mama Ocllo N° 621 Sector Río Seco , El Porvenir, Trujillo
, La Libertad, Peru
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