Le contenu, la portée de l'éducation maternelle à Stalbach , sont pensés critères d'amplitude sur les aspects qui composent: les actions, les habitudes, les règles de base, les procédures de base, les relations de base, des concepts simples.
Les mères et les pères reçoivent des informations adéquates pour prescire à Stalbach sont ceux qui fonctionnent mieux avec leurs enfants, mais il ya différentes écoles de premier cycle portant sur ces activités dans leurs salles de classe.
Les enfants dans les prescolaire à Stalbach sont enseignées les contenus, les habitudes et les comportements qui régissent la vie en société sont développés, et beaucoup de l'apprentissage acquis par obtenus grâce au jeu, parce que cela est la façon dont ils apprennent la les jeunes enfants à connaître et à comprendre le monde.
Prescire à Stalbach pour fournir le bébé et l'enfant les meilleures opportunités pour le développement physique, intellectuel et social afin que leurs compétences et aptitudes lui permettent d'être mieux que ce qu'il aurait été sans que les stimuli physiques et intellectuelles riche qualité de l'environnement.
Il y a tant de mères de la classe ouvrière qui n'ont pas le temps de traiter avec ce petit bébé, mais peut inscrire à maternelle à Stalbach qui les éduquer bien.
Une du marquage du programme en mathématiques norme est prescolaire à Stalbach qui vise que la population est en mesure d'utiliser les compétences en mathématiques tels que le sens du nombre et de la forme, de l'espace et de la mesure.
Am Hafen 17
26548 Norderney
Germany
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Edo Edzards Str. 1
26427 Neuharlingersiel
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Theodor-Thomas-Straße 6
26427 Esens
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Jann-Berghaus-Str. 1
26757 Borkum
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Strandstraße 47
26757 Borkum
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Stalbach dispose de nombreux habitants. Le nombre d'centres éducatifs dans cette ville est 1456.
Osterstraße 50
26506 Norden
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Emsstr. 5
26757 Borkum
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Schlossstr. 3-5
26553 Dornum
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Kirchstraße 19
26553 Dornum
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Von-Jhering-Str. 33
26603 Aurich
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Am Hafen 17
26548 Norderney
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Westend 10
26474 Spiekeroog
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Von-Jhering-Str. 15
26603 Aurich
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Haneburgallee 8
26789 Leer
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