Une du marquage du programme en mathématiques norme est prescolaire à Wittenhof qui vise que la population est en mesure d'utiliser les compétences en mathématiques tels que le sens du nombre et de la forme, de l'espace et de la mesure.
Les objectifs maternelle à Wittenhof cycle est de développer la capacité d'expression et de communication à travers les différentes langues, verbaux et non verbaux: le mouvement, la musique, la littérature et l'expression artistique, et de favoriser l'organisme de formation et le moteur.
Prescolaire à Wittenhof ont conduit des activités visant à améliorer l'organisation et le fonctionnement des centres avec de nouvelles stratégies intéressantes en aidant à améliorer la qualité de l'expérience éducative des enfants lors de cette étape.
La population d'enfants, écoles publiques et privées généralement jusqu'à l'enfant de six ans, est assisté dans le centre d'éducation maternelle à Wittenhof ou jardins d'enfants.
Parmi les compétences qui stimule prescire à Wittenhof trouvé certains comme le développement cognitif, sens de l'observation desarrolar, développer la motricité, etc.
L'ensemble des activités menées dans le prescire à Wittenhof et de permettre un meilleur développement peuvent être appliquées aux enfants de la naissance à l'âge de 6 ou 7 ans le groupe d'âge avec une plus grande plasticité du cerveau.
Am Hafen 17
26548 Norderney
Germany
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Hauptstraße 15
26465 Langeoog
Germany
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Strandstraße 47
26757 Borkum
Germany
Wittenhof dispose de 1456 centres éducatifs que ses habitants peuvent choisir.
Osterstraße 50
26506 Norden
Germany
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Edo Edzards Str. 1
26427 Neuharlingersiel
Germany
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Schlossstr. 3-5
26553 Dornum
Germany
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Von-Jhering-Str. 33
26603 Aurich
Germany
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Westend 10
26474 Spiekeroog
Germany
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Von-Jhering-Str. 15
26603 Aurich
Germany
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Emsstr. 5
26757 Borkum
Germany
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26757 Borkum
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Jann-Berghaus-Str. 1
26757 Borkum
Germany
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Theodor-Thomas-Straße 6
26427 Esens
Germany
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26427 Esens
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Kirchstraße 19
26553 Dornum
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Am Hafen 17
26548 Norderney
Germany
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26548 Norderney
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Haneburgallee 8
26789 Leer
Germany
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