Maternelle à Clio

Lorsque les programmes spécifiques de conception prescire à Clio pour chaque enfant doivent être pris en compte de leurs besoins et des circonstances dans tous les domaines: biologique, psycho-social, affectif, familial, scolaire, culturel ou socio-économiques.

Prescolaire à Clio ont conduit des activités visant à améliorer l'organisation et le fonctionnement des centres avec de nouvelles stratégies intéressantes en aidant à améliorer la qualité de l'expérience éducative des enfants lors de cette étape.

Une du marquage du programme en mathématiques norme est prescolaire à Clio qui vise que la population est en mesure d'utiliser les compétences en mathématiques tels que le sens du nombre et de la forme, de l'espace et de la mesure.

Le contenu, la portée de l'éducation maternelle à Clio , sont pensés critères d'amplitude sur les aspects qui composent: les actions, les habitudes, les règles de base, les procédures de base, les relations de base, des concepts simples.

Éducation maternelle à Clio sur la reconnaissance des caractéristiques de chacun des groupes de la population et fournit des directives pour une intervention appropriée en fonction du contexte, la langue et la culture des élèves.

Parmi les compétences qui stimule prescire à Clio trouvé certains comme le développement cognitif, sens de l'observation desarrolar, développer la motricité, etc.