Maternelle à Roddenberry

Une du marquage du programme en mathématiques norme est prescolaire à Roddenberry qui vise que la population est en mesure d'utiliser les compétences en mathématiques tels que le sens du nombre et de la forme, de l'espace et de la mesure.

Parmi les compétences qui stimule prescire à Roddenberry trouvé certains comme le développement cognitif, sens de l'observation desarrolar, développer la motricité, etc.

Éducation maternelle à Roddenberry sur la reconnaissance des caractéristiques de chacun des groupes de la population et fournit des directives pour une intervention appropriée en fonction du contexte, la langue et la culture des élèves.

Prescolaire à Roddenberry ont conduit des activités visant à améliorer l'organisation et le fonctionnement des centres avec de nouvelles stratégies intéressantes en aidant à améliorer la qualité de l'expérience éducative des enfants lors de cette étape.

Lorsque les programmes spécifiques de conception prescire à Roddenberry pour chaque enfant doivent être pris en compte de leurs besoins et des circonstances dans tous les domaines: biologique, psycho-social, affectif, familial, scolaire, culturel ou socio-économiques.

Niveau maternelle à Roddenberry appropriée aux spécificités des enfants en relation avec le contenu d'apprentissage attendus pour ces âges sont enseignées, dont beaucoup ont à voir avec le développement.