L'ensemble des activités menées dans le prescire à Mariāhū et de permettre un meilleur développement peuvent être appliquées aux enfants de la naissance à l'âge de 6 ou 7 ans le groupe d'âge avec une plus grande plasticité du cerveau.
La population d'enfants, écoles publiques et privées généralement jusqu'à l'enfant de six ans, est assisté dans le centre d'éducation maternelle à Mariāhū ou jardins d'enfants.
Le rôle de l'enseignant dans la salle de classe est maternelle à Mariāhū accompagne soutien et permet le développement des compétences et une meilleure articulation avec les autres enfants et les adultes qui sont autour, ce qui est très important pour les relations établie comme il grandit.
Il est fréquent que les gens pensent que les enfants joueront et être pris en charge dans le prescolaire à Mariāhū , ils savent que les enseignants prévues tout au long de l'année et de développer le contenu mathématique, les sciences naturelles, sociales, la langue, la musique, l'art et l'éducation la physique.
Parmi les compétences qui stimule prescire à Mariāhū trouvé certains comme le développement cognitif, sens de l'observation desarrolar, développer la motricité, etc.
L'une des principales caractéristiques du programme d'études dans prescolaire à Mariāhū est la flexibilité, ce qui facilite sa contextualisation à la fois régionalement et localement, pour répondre efficacement aux besoins et aux intérêts des enfants de tous les coins pays.
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La communication entre cette centre éducatif et la ville (Mariāhū) sont acceptables.
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